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《悉尼协议》应用研究高职院校联盟成立

 

       2016年6月底,南京信息职业技术学院在与台湾龙华科技大学、麦可思数据公司三方合作共建“《悉尼协议》协同应用研究中心”后,联合其他10所院校发起了成立“《悉尼协议》应用研究高职院校联盟”的倡议,受到了全国范围内众多高校的响应,申请加入的学校达到了200多所。联盟旨在汇聚院校力量,以提升人才培养质量为核心,参照《悉尼协议》范式,开展专业建设研究和实践,为打造国际实质等效的高职工程技术教育,推动中国高职工程技术教育走向世界进行前行探索,积淀现实基础。

     “与过去职业教育关注宏观性理念不太一样,《悉尼协议》关于专业建设的标准更务实、可操作性更强。”联盟成员、北京信息职业技术学院党委书记、院长武马群说,这对学校的办学、教学管理的提升都有重要意义,对学校的教育得到国际同行的认可有帮助,反过来也能促进国内社会对职业学校的认可。

       据悉,最终联盟成员院校共有135所,来自26个省(直辖市、自治区),覆盖了华北、东北、华东、华中、西南、西北、华南地区。

     “在国家创建双一流高校的大背景下,协议为高校提升教学质量提供了一个‘抓手’和思路。”南京信息职业技术学院党委书记张旭翔说,但要通过《悉尼协议》的认证并非易事,学校的每一条培养标准都要公开公示,培养结果都要经得起检验,“如何打造符合要求的培养体系,这需要高校静下心来好好研究。”

        12月27日下午,一份“《悉尼协议》应用研究高职院校联盟成立大会会议共识”也首次对外公布。张旭翔书记称其为高职院校界的“南京共识”。“共识”中指出,“以《悉尼协议》为代表的国际工程教育专业认证,遵循‘学生中心、成果导向、持续改进’理念,长于人才培养的体系化构建和常态化监测,可为中国高职专业建设之借鉴”。对于联盟院校,“南京共识”认为,应聚焦质量提升,协同优质资源,开展深入研究,探求质量规模,构建科学、适宜、有效的质量保障体系,呼应高职院校专业评估和科学工作诊断与改进的要求。

      “《华盛顿协议》从国内最早提出,到最终成为成员国,走过了十年的历史,也是由4个学校发起,到最后井喷发展。”张旭翔说,大家对于和国际接轨有很浓厚的兴趣。

       另一方面,国内社会对高职教育的偏见仍然存在。“高职院校进行变革,提高自己的管理水平,是一个比较快的事情。”王伯庆博士认为,要通过提高管理水平,提高教育质量,来改变社会观念,是一个非常漫长的过程。 

       来源:《南京日报》、交汇点